bài giảng an toàn giao thông lớp 5

Nội dung text: Bài giảng An toàn giao thông Lớp 2 - Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm nhé. Ôn lại bài cũ 2 Em hãy liệt kê những nơi an toàn để chơi đùa? Giới thiệu bài mới 3 Những bộ phận nào trên cơ thể là rất quan trọng? Đầu là bộ phận rất quan trọng của cơ thể Đầu Bài giảng powerpoint PPT An toàn giao thông Ppt lớp 5 PPT Văn hóa giao thông lớp 5 Bài giảng powerpoint VHGT lớp 5 bài 3 Đi xe buýt một mình an toàn 24/07/2019 20/05/2022 giaoanppt 0 Comments powerpoint vhgt lớp 5 Bài 5. An toàn giao thông đường bộ Đặng Ngọc Hùng; THUYẾT TRÌNH CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG Bùi Văn Nhuận; Cách xử lý khi gặp tai nạn giao Trần Kim Đông; BÀI 5. AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Trần Thị Tuyết; Bai 19- Phong tranh tai nan giao thong Nguyễn Thị Oanh; An Giáo án An toàn giao thông 5 - Trường TH Cam Thành Nam - Bài 5: Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông. Lượt xem: 495 Lượt tải: 1. Giáo án môn An toàn giao thông lớp 5 - Kĩ năng đi xe đạp an toàn (Bài 2) Lượt xem: 1458 Lượt tải: 1. Bài soạn lớp 2 - Đinh Hoàng Lĩnh - Tuần 24 Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng An toàn giao thông Lớp 5 - Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường bộ - Trường Tiểu học Sông Cầu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Wie Kann Ich Neue Frauen Kennenlernen. 1. Khởi động - Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ - Gv đính một số biển báo giao thông lên bảng. Yêu cầu một số HS nêu tên và nội dung biển báo. - GV nhận xét. 3. Bài mới a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học. - Ghi tên bài lên bảng. b Các hoạt động Hoạt động 1 Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông a, Những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm + Nhóm 1 + 2 Đường phố như thế nào là có những điều kiện đảm bảo an toàn? + Nhóm 3 + 4 Đường phố như thế nào là chưa đủ điều kiện đảm bảo an toàn? - Gv kết luận * Đường phố đẹp, đủ điều kiện an toàn khi - Đường trải nhựa hoặc bê tông. - Đường có đèn chiếu sáng. - Đường không có đường sắt chạy qua. - Đường có ít có đường giao nhau với đường nhỏ, ngõ,... - Đường có vỉa hè rộng, không có vật cản,... * Những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn - Đường dốc, không phẳng, không thẳng. - Đường hẹp, không có vỉa hè, hoặc vỉa hè có nhiều vật cản. - Đường không có đèn chiếu sáng, không có đèn tín hiệu, không có biển báo và vạch cho người đi bộ qua đường... b, Lựa chọn con đường đến trường. - Yêu cầu một số HS mô tả con đường đến trường của mình và cho biết con đường đó đã an toàn chưa. Hoạt động 2 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng tránh a, Nguyên nhân gây tai nạn giao thông - Cho Hs thảo luận theo cặp tìm các nguyên nhân gây tai nạn giao thông. - GV nhận xét, kết luận Nguyên nhân chính gây tai nạn giao thông là + Do con người tham gia giao thông không tập trung chú ý; không hiểu hoặc không chấp hành Luật Giao thông. + Do phương tiện giao thông không đảm bảo an toàn như phanh không tốt, thiếu đèn chiếu sáng, ... + Do đường không đảm bảo an toàn. + Do thời tiết xấu. b, Cách phòng tránh tai nạn giao thông + Làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao thông? 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét - Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Báo cáo sĩ số - Hát vui. - 3 HS tiếp nối nhau trình bày. - Vài HS nhận xét. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Lắng nghe. - Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm còn lại nhận xét, bổ sung. - 1 số HS nêu. - Hs thảo luận và báo cáo kết quả. + Mọi người phải có ý thức chấp hành luật giao thông, có phương tiện giao thông tốt, đảm bảo đủ điều kiện đi trên đường. - Nêu nội dung bài học - 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét. Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 10 / 09 / 2010 GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG Mục tiêu -Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã ý nghóa , nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới. + Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT. + Mô tả lại biển báo hiệu đó bằng lời để cho những người khác biết về nội dung của biển báo hiệu GT khi đi ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi Đồ dùng dạy học Các biển báo như Sách GK /5III. Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Hoạt động 1• Mục tiêu Hs nhớ và giải thích được nội dung các biểnbáo hiệu đã học.• Tiến hành * Trò chơi nhớ tên biển báo . + Gv chọn 4 nhóm , mỗi nhóm 5 biển báo khác nhau. + Gv viết tên 4 nhóm biển báo hiệu GT lên bảng Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh , biển chỉ dẫn. + Hướng dẫn cách chơi Khi Gv hô bắt đầu , mỗi nhóm 1 em cầm biển gán lên bảng đúng vò trí rồi đọc tên của biển báo đó, Gv có thể hỏi thêm ý nghóa điều khiển GT của biển báo đó. Làm xong về chỗ , em thứ 2 tiếp tục , … Em trả lời đúng được 2 điểm + tuyên dương nhóm nhiều luận Biển báo hiệu GT là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo ATGT; thực hiện đúng điều quy đònh của biển báo hiệu GT là thực hiện Luật GT động 2• Mục tiêu Hs nhận dạng đặc điểm , biết được nội dung, ý nghóa của 10 biển báo hiệu GT tác dụng điều khiển GT của những biển báo mới.• Tiến hành * Nhận dạng các biển báo hiệu. -Gv viết trên bảng tên 3 nhóm biển báo Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển chỉ dẫnHs tham gia chơi, cả lớp nhận xét, bổ sung. Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 - Gọi 3 Hs , mỗi em 3 biển báo mới, căn cứ vào màu sắc , hình dáng của biển , hãy gắn đúng vào từng nhóm biển 3 Hs khác lên bảng viết tên từng biển Gv hỏi thêm tác dụng của một vài biển luận Biển báo hiệu GT gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường.* Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới. + Biển báo cấm thường đặt ở đâu ? Chúng có tác dụng gì ? + Biển báo hiệu nguy hiểm thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích gì ? + Biển báo chỉ dẫn thường đặt ở đâu ? Nhằm mục đích gì ?Kết luận • Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là điều bắt buộc.• Khi gặp biển báo nguy hiểm , ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xãy ra.• Khi gặp biển chỉ dẫn, đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi Cũng cố - Cho Hs thuộc ghi nhớ * Khi đi đường phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. * Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv, cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ 3 Hs lên bảng viết. Hs trả lời theo câu hỏi Hs theo dõi , trả lời theo câu hỏi của Cả lớp nhận xét , bổ thực hiện theo yêu cầu của Gv . Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 17 / 09 / 2010- GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 2 KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀNI. Mục tiêu -Hs biết những quy đònh đối với người đi xe đạp trên đường phố theo Luật Hs biết cách lên ,xuống xe và dừng , đỗ xe an toàn trên đường phố. + Hs thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau có hoặc không có vòng xuyến. + Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp . + Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi đi Đồ dùng dạy học Tranh ảnh trong sách trang 8,9,10. III. Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Khi tham gia GT cần chú ý những gì ?2. Bài mới Hoạt động 1 Những điều cần biết khi đi xe đạp trên Mục tiêu Hs biết những điều cần biết khi đi xe đạp trên Tiến hành + Cho Hs quan sát 2 tranh SGK/8 và trả lời - Người đi xe đạp nên đi như thế nào ? + Cho Hs quan sát tranh SGK/ 9 , đọc nội dung 2,3 Nêu nội dung của bức tranh?- Khi qua đường giao nhau ta cần chú ý điều gì ?- Để rẽ trái người đi xe đạp phải đi như thế nào ?- Khi đi từ đường phụ ra đường chính , người đi xe đạp phải đi nhưthế nào ? Kết luận Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướng muốn rẽ phải, rẽ trái đều phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ , vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước . Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn. Hoạt động 2 Những điều cấm khi đi xe đạpa. Mục tiêu Hs biết những điều cấm khi đi xe Tiến hành + Cho Hs quan sát tranh SGK/10Hs quan sát luận nhóm, trả lời các câu diện nhóm trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ lắng quan sát tranh, trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 - Nêu nội dung của tranh ?- Nêu những điều cấm khi đi xe đạp ? + Cho Hs đọc ghi nhớ - trang Cũng cố Nêu những điều cần nhớ khi đi xe đạp ?- Thực hiện những điều đã học để bảo đảm an toàn khi đi xe đạp . Rút Kinh Nghiệm - Tr ường Tiểu học Diên Lộc - Năm học 2010 -2011 Ngày giảng 24 / 09 / 2010- GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 5 Bài 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNGI. Mục tiêu - Hs biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an Hs xác đònh được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường.+ Có thể lập một con đường an toàn cho riêng mình khi đi học hoặc đi chơi.+ Hs biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vò trí không nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xãy ra. - Có ý thức thực hiện những qui đònh của Luật GTĐB , có các hành vi an toàn khi đi đường đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đường , …- Tham gia tuyên truyền , vận động mọi người thực hiện Luật GT ĐB và chú ý đề phòng ở nhữngđoạn đường dễ xảy ra tai Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn SGK/11,12 Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường như SGK / 13 III Các hoạt động chính Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. Kiểm tra bài cũ - Nêu những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường?2. Bài mới Hoạt động 1 Tìm hiểu những điều kiện an toàn và chưa an toàn của con đường Mục tiêu Hs biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của con đường khi chúng ta Tiến hành thực hiện nhóm. + Cho nhóm 1 và 2 , quan sát tranh SGK/11 và nêu những điều kiệnbảo đảm an toàn của đường phố. + Nhóm 3 và 4 , quan sát tranh SGK/12 và nêu những đường phố chưa đủ điều kiện an toàn.• Đại diện nhóm trình bày• Gv kết luận như SGK/11 và 12 .Hoạt động 2 Xác đònh con đường an toàn đến Mục tiêu - Hs Phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn của con đường khi đi bộ và đi xe đạp. - Biết được những vò trí và con đường kém an toàn để biết cách phòng tránh . -Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học, đi Tiến hành làm việc cá trả nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo Đại diện nhóm trình Cả lớp theo dõi, nhận xétvà bổ sung. ĐƯỜNG ĐI AN TOÀNPHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I. Mục tiêu. Hs biết được những điều kiệnan toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn. Hs xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường phố. II. Chuẩn bị. - Một bộ tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn. - Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường. - Bản kê những điều kiện an toàn và không an toàn của con đường. - Phiếu giao việc. III. Các hoạt động dạy - học. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án An toàn giao thông lớp 5, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn 13/10/2009 Ngày giảng Thứ sáu, ngày 16/10/2009 Tiết 1 BIỂN BÁO AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Nhớ và giải thích ND 23 BBHGT đã học. - Hiểu ý nghĩa ND và sự cần thiết của 10 biển BHGT mới. 2. Kĩ năng. - Giải thích sự cần thiết của biển BHGT. - Mô tả các biển BH đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ. 3. Thái độ. Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo lệnh của biển BHGT khi đi đường. II. Đồ dùng dạy - học. GV - Chuẩn bị CH để học sinh phỏng vấn. - 2 bộ biển báo, 1 bộ tên biển báo. - Phiếu ht. HS Quan sát biển báo gần nhà Theo dõi những người tham gia GT xem người TGGT có hiểu ý nghĩa biển báo hay không. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hđ 1 Trò chơi phóng viên. - Gv mời 1 hs đóng vai phóng viên của báo "Bạn Đường" hỏi các bạn những CH đã chuẩn bị. - Gv nhận xét, kết luận Muốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý thức chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thông. c. Hđ 2 Ôn lại các biển báo hiệu đã học. - Trò chơi nhớ tên biển báo Gv chọn 2 nhóm, giao cho mỗi nhóm 5 biển báo hiệu khác nhau, gv viết tên 4 biển báo hiệu lên bảng. -Gv nhận xét, kết luận Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông để đảm bảo ATGT; thực hiện đúng điều quy định của biển báo hiệu GT là thực hiện luật GT đường bộ. d. Hđ 3 Nhận biết các biển BHGT. * Nhận dạng các biển. - Gv viết lên bảng tên 3 nhóm BB + Biển báo cấm. + Biển báo nguy hiểm. + Biển chỉ dẫn. - Gv hỏi thêm tác dụng của vài biển báo. - Gv kết luận Biển báo hiệu giao thông gồm 5 nhóm biển chúng ta chỉ học 4 nhóm. Đó là hiệu lệnh bắt buộc phải theo, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thông tin bổ ích trên đường. * Tìm hiểu tác dụng của biển báo hiệu mới. - Biển báo cấm. + Gv cho hs so sánh 2 biển báo cấm để tìm ra điểm khác nhau, tác dụng của biển ? Biển báo cấm thường đặt ở đâu? - Biển báo nguy hiểm + Gv giới thiệu biển báo và các hình. ? Những biển báo này đặt ở đâu? có mục đích gì? - Biển chỉ dẫn. Gv tiến hành như biển báo nguy hiểm → Gv kết luận * Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh của biển. Đó là điều bắt buộc. * Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. * Khi gặp biển chỉ dẫn, đó là người bạn đường báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đường. e. Hđ 4 Luyện tập. - Gv gỡ biển và tên biển xuống. - Yc hs gắn 10 tên biển ở các vị trí khác nhau. - Yc hs tự vẽ 2 biển báo hiệu mà các em nhớ, có ghi tên biển. g. Hđ 5 Trò chơi. - Gv hướng dẫn cách chơi và giao nhiệm vụ đến từng nhóm 6 nhóm. 4. Củng cố - dặn dò. - Gv nhắc lại ý nghĩa của từng nhóm BBH và yêu cầu hs ghi nhớ. 2' 7' 7' 10' 8' 5' 1' Phóng viên hỏi các bạn trả lời. Gv hô "bắt đầu". Mỗi nhóm 1 em cầm biển lên xếp biển báo vào đúng nhóm biển rồi đọc tên nêu ý nghĩa. tiếp đó em thứ 2 của nhóm lên thực hiện tiếp. 3 hs đại diện 3 nhóm lên gắn biển đó vào từng nhóm. Hs trả lời. Hs trả lời. Từng hs lên gắn biển. Hs làm bài và chữa bài. Hs thực hiện. Cả lớp hát một bài về ATGT. Ngày soạn 27/10/2009 Ngày giảng Thứ sáu, ngày 30/10/2009 Tiết 2 KỸ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I. Mục tiêu. - Hs biết những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật giao thông đường bộ. - Hs biết cách lên xuống xe và dừng đỗ xe an toàn trên đường phố. II. Đồ dùng dạy - học. Gv chuẩn bị những ô tô, xe máy, xe đạp, đèn tín hiệu giao thông bằng giấy màu ; Mô hình một đoạn đường phố. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Khi đi đường ta phải chú ý điều gì? 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hđ 1 Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn. - Gv hướng dẫn cách chơi. - Gv hỏi về cách đi xe đạp với các tình huống khác nhau. ? Rẽ trái người đi xe đạp phải đi ntn? ? Khi rẽ ở 1 đoạn đường giao nhau ai được quyền ưu tiên đi trước? ... → Gv nhận xét, kết luận Các em đã học và nắm được cách đi xe đạp trên đường có những tình huống khác nhau, Chúng ta cần nhớ để khi lên lớp trên, đủ tuổi ta có thể đi xe đạp ra ngoài đường mà không sợ đi sai luật GTĐB. c. Hđ 2 Thực hành trên sân trường. - Gv kẻ trên sân trường một đoạn ngã tư, có vạch kẻ phân làn đường 2 chiều và chia làn xe chạy. - Cho 1 hs biết đi xe đạp đi từ đường chính rẽ vào đường phụ theo cả 2 phía. 1 em khác đi từ đường phụ ra đường chính. 1 em khác đi gặp đèn đỏ, đèn vàng... ? Tại sao lại cần giơ tay xin đường khi muốn rẽ hoặc đổi làn đường? ? Tại sao xe đạp phải đi vào làn đường sát bên phải? => Gv nhận xét, kết luận Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi hướng muốn rẽ phải, rẽ trái đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đường. Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ, vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước. Đến ngã ba, ngã tư, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo hiệu lệnh của đèn. 4. Củng cố, dặn dò. - VN thực hiện tốt theo những điều đã học. 4' 2' 14' 18' 2' - 2 – 3 hs trả lời. Xe đạp luôn đi bên phải sát lề đường... Xe đạp nên đi chậm lại và nhường đường cho xe đi ngược chiều lại và người đi bộ ngang qua đường. Hs quan sát bạn thực hiện và nhận xét. Nhờ đó mà những xe ở phía sau có thể biết em đang đi theo hướng nào để tránh. Hs trả lời 2 – 3 hs nhắc lại. Ngày soạn 10/11/2009 Ngày giảng Thứ sáu, ngày 13/10/2009 Tiết 3 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG I. Mục tiêu. Hs biết được những điều kiệnan toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn. Hs xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường phố. II. Chuẩn bị. - Một bộ tranh ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn. - Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường. - Bản kê những điều kiện an toàn và không an toàn của con đường. - Phiếu giao việc. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Khi đi xe đạp em cần chú ý điều gì? 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hđ 1 Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường. ? Em đến trường bằng phương tiện gì? ? Em hãy kể về con đường mà em phải đi qua, theo em con đường đó an toàn hay không an toàn? - Gv phát phiếu ht ghi sẵn câu hỏi giao cho hs. - Gv nhận xét, kết luận Trên đường đi học chúng ta phải đi qua những đoạn đường phố khác nhau, em cần xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn những con đường an toàn để đi. Nếu có hai hay nhiều ngả đường khác nhau, ta nên đi con đường an toàn dù có phải đi đường vòng xa hơn. c. Hđ 2 Xác định con đường an toàn đi đến trường. - Gv chia nhóm giao cho các nhóm thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của đường phố theo bảng kê các tiêu chí. - Gv nhận xét, kết luận Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con đường đủ an toàn để đi. d. Hđ 3 Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT. - Gv đưa ra một số tình huống nguy hiểm có thể gây TNGT trong các phiếu. - Gv nhận xét, kết luận Việc giáo dục mọi người có ý thức chấp hành luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT. e. Hđ4 Luyện tập. - Gv đưa giả định tình huống. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. - Gv nhận xét ghi lên bảng. - Gv kết luận. 4. Củng cố - dặn dò. - Gv tổng kết bài. - Chuẩn bị bài sau. 5' 2' 7' 7' 7' 10' 2' 2 hs trả lời. Hs trả lời. Hs trả lời. Hs thảo luận CH theo nhóm, đại diện các nhóm trình bày KQ. Hs trong nhóm ghi tên các phố hoặc con đường khi đi học em phải đi qua, các nhóm ghi chữ A hoặc chữ K vào cột tên phố từ số 1 – 19. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm thảo luận phân tích tình huống nguy hiểm, phòng tránh và giải thích. Đại diện các nhóm lên phát biểu. Nhóm 1 Lập phương án "Con đường an toàn đi đến trường". Nhóm 2 Lập phương án "Đảm bảo ATGT ở gần trường". Các nhóm báo cáo phương án của nhóm. Ngày soạn 17/11/2009 Ngày giảng Thứ sáu, ngày 20/11/2009 Tiết 4 NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG I. Mục tiêu. Hs hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông do điều kiện đường xá, phương tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn của con người. Nhận xét đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông. II. Chuẩn bị. Gv và hs chuẩn bị một câu chuyện về ATGT. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Đi học, đi chơi em cần lựa chọn con đường ntn? 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hđ 1 Tìm hiểu nguyên nhân một TNGT. - Gv treo những bức tranh vẽ đã chuẩn bị trên tường của lớp học. - Gv đọc mẩu tin về TNGT. - Gv phân tích làm mẫu nguyên nhân ? Có mấy nguyên nhân gây ra TNGT? Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính? - Gv nhận xét, kết luận Hàng ngày đều có các TNGT xảy ra. Nếu có TNGT ở gần trường hoặc nơi ta ở, ta cần biêt rõ nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh TNGT. c. Hđ 2 Thử xác định nguyên nhân gây TNGT. - Yc một số em kể câu chuyện về TNGT mà em biết. - Yc các em phân tích nguyên nhân câu chuyện đó. - Gv nhận xét, kết luận Nguyên nhân chính là do người tham gia giao thông không thực hiện đúng quy định của luật GTĐB. Những điều ta được học về ATGT ở nhà trường có thể giúp chúng ta có hiểu biết về cách đi trên đường đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần thực hiện đúng để đảm bảo ATGT. d. Thực hành làm chủ tốc độ. - Cho hs chơi trò chơi "thử nghiệm tốc độ" + Gv phổ biến cách chơi. + Hs chơi. ? Qua trò chơi các em thấy điều gì? - Gv kết luận Khi điều khiển bất cứ loại phương tiện nào cần phải đảm bảo tốc độ hợp lý, không được phóng nhanh để tránh tai nạn. 4. Củng cố - dặn dò. - Gv tổng kết bài. - Liên hệ thực tế. - Chuẩn bị bài sau. 3' 35' 1' 10' 12' 12' 2' 2 hs trả lời. Một số hs kể câu chuyện về TNGT. Hs phân tích nguyên nhân. Hs đi xe đạp. Nếu các xe chạy nhanh thì không dừng lại ngay được. Ngày soạn 1/12/2009 Ngày giảng Thứ sáu, ngày 4/12/2009 Tiết 5 EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I. Mục tiêu. - Hs hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về ATGT. - Hs biết phân tích nguyên nhân của ATGT theo luật ATGT. II. Chuẩn bị. Chuẩn bị số liệu thống kê về ATGT của nước ta và địa phương. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Nêu những nguyên nhân gây ra TNGT? 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hđ 1 Tuyên truyền. - Gv chia cho mỗi tổ một khoảng tường của lớp để trưng bày SP đã chuẩn bị. - Gv đọc số liệu đã sưu tầm. - Gọi hs giới thiệu SP. - Trò chơi "Sắm vai" + Gv nêu tình huống nguy hiểm. + Yc hs xử lý theo cặp. c. Hđ 2 Lập phương án thực hiện ATGT. - Bước 1 Lập phương án thực hiện ATGT. + Nhóm Lập phương án "Đi xe đạp an toàn". + Nhóm 2 "Ngồi trên xe máy an toàn". + Nhóm 3 "Con đường đi đến trường an toàn" - Gv nhận xét, bổ xung. 4. Củng cố - dặn dò. - Gv nhận xét giờ học. - Đặt ra nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT. 3' 35' 1' 16' 18' 2' 2 hs trả lời. Hs phát biểu cảm tưởng. 2 hs tự giới thiệu SP của mình. Hs đóng vai 2 – 3 cặp lên đóng vai. Các nhóm thảo luận lập phương án. - Điều tra khảo sát. - Giải pháp. - Duy trì tổ chức thực hiện. Đại diện các nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét. Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới án An toàn giao thông lớp 5 là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho quý thầy cô giáo lớp 5. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp các thầy cô tạo ra những tiết học hay và bổ ích cho các thêm các thông tin về Giáo án An toàn giao thông lớp 5

bài giảng an toàn giao thông lớp 5